什么是Blog?

如果只有一个人看，那就是日记；如果有几十个人看，那是和朋友分享；
如果有几百人看，那就是一种影响力；如果有几千人看，那就是一个媒体!

最近比较忙，主要是忙自己的事：学习的，闲碎的琐事。今天终于有点闲暇打开邮箱来浏览浏览。令我非常欣喜的是，同学们开始使用diigo了，开始是几位同学将自己的书签共享了出来，今天又增加了几位，其中还有一位同学利用diigo对所阅读到的文章进行了评论。并且刚才在了解主题汇报小组的准备情况时，他们都正在积极认真地准备材料，并且选材开始利用现成的OLDaily当中的资源了。一个非常不错的开始！我似乎已经看到了大家利用web2.0工具自由学习自由讨论的美好前景。

最近真的快要忙疯啦！

其实也是自己以前的时间抓得太散，没有好好利用的结果。

首先是昨天晚上的远程教育学主题报告。星期一晚上要做报告了，计划星期五上完专业英语课就开始加班赶PPT和翻译，结果到星期六的时候发现电脑键盘彻底坏掉了，用软键盘打字根本没办法正常思维；用家里的台式电脑又老是有个烦人的小家伙来捣乱要“看羽羽”，要么就是拉着我的手说“妈妈出去玩，沙沙”，于是又磨掉一天，晚上十点多把她哄睡了才用鼠标勉强点了半个小时的字。到星期天晚上了，PPT的基本框架还没出来。不过熬夜到4点，总算是有点眉目了。星期一要交评奖学金的材料，到打印店打印点东西，U盘却被搞得满是毒，回来杀毒图个方便选择了全部删除，开始辛辛苦苦用软键盘点出来的一页半英文翻译又被删掉了，晕倒！不过还好头晚稀里糊涂保存了一下PPT到电脑上，不至于完全返工。报告终于完了，一天紧绷的神经一下子送了大半，躺在床上就只想闭眼。上铺的同学说刚刚和我聊完一个话题，不到一分钟就已经听到我重重的呼吸声。

然后是明天下午的教学设计课程论文主题报告。老师一个月前布置的任务，而且似乎已经预料到我们会在一个星期之内赶完。上周上课的时候老师就曾经放言说真想看看我们赶出来的作业会是什么样子。其实老师大概做梦也不会想到，现在已经是星期二中午13：34了，我连开始赶的头绪都还没有。要是明天下午也能象昨天晚上那样拿出个稍微象样点的东西给大家看看，那我简直就是神了！不过不拿不行啊，明天就是dead line了，课程论文不交可是要挨重修的哦！继续熬夜吧，这次是两份：一份论文完成稿，一份PPT演讲稿。

教学设计完了接着就是星期五晚上的专业英语课。英语底子不够扎实，所以虽然已经上完两周课了，可心里还是没底，还得花大力气去准备。初步安排是明天下午上完课回来就开始准备，再加上星期四一天，和星期五火车上那两个小时。

完了就是罗老师的课程小论文和PPT。其实一直是很想能够好好做一下罗老师那个作业，算是汇报一下自己近来的学习成果的，毕竟自己的导师嘛，可总有这样那样的事情缠身，也就一直都拖下了。不知道能不能在星期一他的课后交上，估计有点难。不过还是得尽力啊。期望何翎羽不要再拉我去玩沙沙了，多睡点觉吧！

最后剩下一周时间准备六级。多半不过啦，听天由命了吧！希望我的学生朋友们都能过。也只有这唯一一点希望了。

 

1、群组功能里面找不到发文章的地方，虽然有个群组讨论区，但那似乎与文章列表是分开的。而且讨论区中的文章无法修改，格式编辑也很麻烦。

2、好友列表中的好友没办法直接添加到群组里面，要想添加还得一个一个手动输入博客地址，麻烦。

3、在个人博客上写的文章，无法同时发到群组里面作为群组文章，这一点对于学术交流来说很不方便。

4、虽然支持多用户管理同一博客功能，但能参与管理的用户3个实在太少，希望的是想有多少个就有多少个，这样就比在群组里面发文章要方便多啦（虽然我到现在还没找到在什么地方发群组文章）

5、系统的帮助文件只讲如何操作，不讲每个选项有什么功能（how to do but not why to do），对于我来说，我只想知道它可以做什么，不需要知道它该怎么做，我希望得到的帮助一个都得不到，帮助等于只是摆设。

总的说来还是显得比较低级，无法满足目前我的需要。暂时就这么多，想到了再继续补充。

说老实话，这个问题从一开始就始终在缠绕着我。查阅了很多资料，包括中国电化教育上那篇关于专业英语教学行动研究的论文，我都逐字逐句认真阅读过，然而最后得到的结论是二者并重。读过一点哲学，虽然不能说已经将哲学的精神理解透彻，可总觉得这个“二者并重”似乎有点“二元论”之嫌。于是请教了很多老师，调查了很多同学，说法各不相同，有的学校倾向于语言（老师是英语专业聘的），有的学校则倾向于专业（老师是教育技术自产自销的），而有的学校因为没有能够上这门课的老师，所以干脆取消或者根本就没开设这门课。想到这一点，忐忑的心总算得到点安慰：其实也许上这个专业英语课根本用不了那么高的要求？

由于不是英语专业出身，鉴于自己的英语水平，实在没有底气说“专业英语本身是一门语言课”这样的话，总希望能够用哲学的思想分析出利于自己发挥的结果来。所谓专业英语，当然是一门语言课，但又不纯粹是一般的语言课，对于语言方面的要求应该不是那么高吧？重心应该放在“专业”方面的语言学习。于是，语言的要求也就自然而然降低了几个等级，但调查以后总体的倾向是：既然是英语嘛，还是应该用英语来上，这一点让我实在感觉夜不能寐。本来从一开学就打算要晨读练口语，可不知道什么原因，似乎这半学期都特别忙，等到临近12周时已经来不及再抱佛脚啦，于是只能期望学生们能对这门特殊的语言课降低要求。现在回想起来，这其实是对学生的极其不负责任。难道不是吗？由于自己的忙碌或者说是懒惰，降低了对自己的要求，为了满足自己的效能感（符合自己真实水平的教学发挥），于是又降低了对学生的要求，还异想天开说要和学生一起进步。说到底其实还是一种自私。如果没有比你的学生高出一定的水平，你难道真有资格站在这个讲台上吗？要是换了别人，我真的会说：这个老师不知道是怎么当的。有时候，事情发生在自己身上，真的会情不自禁为自己寻找开脱的理由呢！比如说，没有多媒体的语言课不好上，诸如此类。还好学生是敢于直言的，还好他们的班主任也是敢于直言的，虽然被人点到死穴是一件犹如剜心一样痛苦的事情，虽然这两天来内心一直在惶恐与焦虑中度过，至少这让自己感到了压力。俗话说，没有压力就没有动力，真的很有一种想转专业或者选修第二专业的冲动。

也许亡羊补牢为时有点晚，只好对这帮我名副其实的第一批弟子们说抱歉，但我会尽我自己的最大努力学好E文，不知道这个“但”字会不会显得太苍白无力呢？

其实你不懂我的心

黎加厚

我从事教育技术专业教学工作已经27年，细想起来，其实自己有许多地方不懂。 一、 其实我不懂教育技术 过去我一直认为，教育技术（电化教育），是姓“教”而不是姓“技”（电）。其实，教育技术的核心不是姓“教”与姓“技”的争论。最近，看到《中国电化教育》杂志介绍，美国国际教育技术协会（ISTE）根据时代的变化，修改了“面向学生的美国国家教育技术标准”，将1998版的指标将行了大幅度调整，颁布了“面向学生的美国国家教育技术标准”2007年版。新版最引人注目的变化是首次提出“创新与变革（Creativity and Innovation）”，并将其列为学生教育技术能力的首条指标，将原来第一条“技术操作与概念”移为最后一个指标。同时，美国国家教育技术标准教师版（2008版）也作出同样的调整，将原来2000年版的第一条“技术操作与概念”标准改为“促进与激励学生的学习与创造性”。 显然，随着时代的发展变化，信息技术逐步在教师和学生中普及，信息技术在教学中的应用已经不再是大家陌生的东西。其实，教育技术的核心是“创新与变革”。细看过去，80年代的“三机一幕”进课堂、2000年后的主题网站、资源库建设、如今的Web2.0、互动白板、Moodle、国家精品课程建设等等，如果离开了教育的“创新与变革”，在教学中的应用都只有死路一条。 二、 其实我不会打字 当我们谈论“创新与变革”的时候，其实技术并不是不重要。 今天，你去问问周围的师生，你会打字吗？你会用PPT吗？对这样的问题可能人们都不屑一顾，现在都啥年代了，谁还不会打字和PPT呢？ 我学打字，可以追溯到上个世纪80年代。20多年来，我一直尝试寻找一种能够提高打字效率的输入法软件，从最初的微机汉字软件CCDOS拼音输入，后来的中文之星，微软拼音，智能ABC，自然码，拼音加加,紫光拼音,智能狂拼，直到最新的Google拼音。最近，我注意到，大部分同学都放弃了过去热门的微软拼音,除了个别人已经习惯使用五笔型外，都转为使用搜狗拼音输入法。 怀着好奇和探索的心情，我也试着使用“搜狗”，才知道搜狗应用了多项先进的搜索引擎技术，核心算法和设计思路与过去熟悉的“微软拼音”不同。传统的输入法的词库是静态的、固化的，而搜狗输入法的词库是基于是网络的、动态的、新鲜的。搜狗是网络时代新一代输入法的代表。 正当我十分满意使用搜狗的时候，我的一位语言学博士朋友来电话，我才意识到，其实我不会打字。 朋友告诉我，他研究了近10年的自然码输入法，最近也改用搜狗输入法。他把这两种输入法的优点结合在一起，发现，充分利用好搜狗输入法的“自定义短语”，根据自己日常工作的常用词频率，设置好1键（固定首字，空格键上屏，快速输入最常用词），2键（针对最常用词组，但是要与已有的词组避开），3键-5键的自定义短语，使键位的使用与正常输入的思维完全一致，可以大大提高输入速度。 我试用了一下，果真神奇！我建议我的学生也来尝试和深入研究搜狗输入法，掌握双拼打字、分析自己日常输入文字的规律（日常生活词汇由搜狗输入法在线动态刷新，专业词汇由搜狗输入法自带的智能词库积累，高频词汇由用户自定义短语规定），没有想到，几天下来，即使同学中的打字高手，也会提高输入速度30%以上；对于打字较慢的同学，就如同获得了新的二次解放，轻松做到打字速度与思维速度同步。 我们天天谈论“信息技术与课程整合”，竟然没有认真研究每一位教师和学生在教学中每天都离不开的打字技术。其实，如果你深入分析研究，平常习以为常的打字也会产生新的革命。 三、 其实我不会做PPT 我曾经作为教育技术专业的教师应邀到许多省市为教师们培训教育技术，每次报告会都要做一个PPT演示文稿。自从今年知道了全球最大的幻灯片共享网站www.slideshare.net，我才发现，其实我们许多教育技术专业的教师不会做PPT。 slideshare上面的一份资料介绍说，目前世界上，每天至少有3亿人在看PPT。我们无需追究这个说法的数据是否准确，至少我们可以看到在我们的周围，PPT已经成为人们学习和交流的重要的信息技术工具。从顶尖级国际学术会议，到基层中小学校的课堂教学；从决定上千万元投资项目的论证报告，到决定你命运的5分钟求职演说PPT，无论人们是否意识到，PPT是否设计精彩，已经影响到教师和学生的学习、工作、事业与人生。美国社会科学家Rich Moran指出，PPT是21世纪新的世界语，比尔.盖茨对人类最大的贡献是他创造了人类社会交流的世界语PPT。 9月，新的学期开始了，我告诉我的学生，从打字和做PPT开始学习教育技术！同学们问我，如何能够设计好PPT？我说，你去slideshare，看看该网站上面“下载最多”的前10个PPT，分析研究与思考，就一定能够设计出与众不同的PPT来。 不久，我看到，在广州天河、上海浦东，我们老师和同学设计的用于教师培训的PPT已经流传开来…… 四、其实在于深入 其实，很多东西你都不知道，只有你深入进去，你才有机会，发现美。 其实，深入是一种体验，体验则是一种过程，过程才是一种人生享受…… ____________________________________________________ ——原文载《远程教育杂志》2008年第5期

Maybe that's my worst performance in the class since I began to be a teacher. I think so, because I am not good at English. I could not nearly say any simple words when I stood there. My students,all of whom, looked at me, with so much eagerness.But I felt so tension even that all My preparations had been thown into confussion.At last, I had to speak Chinese to finish my contents. I feel so touched that my deer students gave me so much understanding, they looked so earnest during the three hours.That made me feel so happy,though someone talked with me after the class that he don't like English lesson to become a Chinese one.If not him,I won't have nerviness to face my disadvantages and mistakes,and I want to say that I thank my students very much and love them so much from then on.

 

那天晚上，何翎羽在我身上睡着了。我偶然转过去看她的脸，意外地看到她正在幸福地微笑。这种熟悉的梦里的笑容似乎已经是很久以前才见过了。记得还是在她刚出生不久吧，她经常一个人梦里偷偷地笑，有时还会咯咯得笑出声来，我和她爸常常守在她床边，静静地，就这样欣赏她的幸福。然而，随着她一天天长大，具备的能力越来越多，我们的生活也越来越忙碌了，每天能够给予她的时间，只在她饿了，困了，吵瞌睡了，让吃两口奶，还巴不得她赶快睡觉自己好安安静静做事情。即使在喂奶的时候，满脑子想的还是作业、翻译、论文……于是，渐渐的，几乎都快忘记她那甜甜的睡梦了。

真的如此忙以至于连欣赏孩子睡梦的时间都没有了吗？其实，也许忙只是为自己找个偷懒的借口。孩子刚刚出生，一切都还很新奇，所以能全身心投入到孩子身上，孩子的一举一动，一颦一笑都记在心里；然而，当这样的生活渐渐成为一种习惯，当初的激情也就一点一点逝去了，留下的，仅有完成任务般的无奈与麻木，甚至有时候还会觉得是种累赘。

生活是这样，工作往往也是这样。曾经雄心勃勃定下了很多宏伟计划，觉得从此的生活将充满阳光。然而经历了简单、重复以后，生活归于平淡，当初的那种激情也随之磨灭了。宏伟蓝图也好，美好愿望也好，终归只深藏在梦里，偶尔也会意识到这样的危险，想要重新拾起那些梦想，可是急功近利的思想与现实相冲突，于是，终于放弃了原来的理想，将自己隐没于世俗的人流里。荒废了N多反思博客，放弃了N多伟大理想，就是一个很好的证明。

经历了这件事情，自己才终于明白，生活之所以一成不变，不是因为自己没有能力改变生活，而是缺乏改变生活的持之以恒的动力，而这个动力，源于自己是否能始终如一的激情。只要心怀真诚，充满热情地去迎接每一天，生活依然会像过去一样美好，并且终将会因自己的不泄努力而变得更加美好！